大连教育学院学报2022年04期
- 教师教育
- 深度理解分层、弹性和个性化作业齐铁清;
- 提高干训专职教师专业素养的对策研究夏芳;
- 区域幼小数学教育科学衔接的教研指导策略邵日芳;
- 浅谈教师培训实效性刘丽;韩桂君;
- 学习质量评价人员培训设计与实施张艾玲;
- 中小学教师科研能力提升路径与方法徐丽娜;
- 浅析教师在线教学问题与策略钟苏婉;
- 基于团队合作的生物教研组建设策略高慧;屈静;赵闽波;
- 教育与教学
- 依托统编教材推进整本书阅读教学——以《钢铁是怎样炼成的》为例钱忠敬;
- 记叙文情节一波三折的写作技巧张红梅;
- 中华优秀传统文化视域下小学古诗词教学策略潘娜;
- 指向促学的初中英语教学评价活动设计单江红;
- 例谈基于主题意义探究的单元复习课教学设计张桂茹;王玉玲;
- 现代信息技术助推大学生英语培训模式创新宫正;
- 大连地区基础日语教育教学发展策略杨慧;
- 我国高中日语教材选择与使用情况分析张金龙;
- 基于生物学科核心素养的学校健康教育李炎;
- 家校合作推动中小学生态文明教育刘晓楠;
- 浅谈中小学劳动课程建设路径翟立丽;
- 幼儿园入学准备教育有效性实践策略李晓玫;
- 非物质文化遗产融入国民教育体系路径分析孟茜宏;
- “互动课堂”系统支持下学习者个性化特征分析于胜玥;曲永娟;刘晓萌;
- 高校新入职辅导员的成长路径马宁谦;
- 德育研究
- 旅顺历史文化资源融入“大思政课”的路径与现实思考史迎霞;赵梓竹;
- 艺术院校形体教学与德育融合研究赵丽敏;
- 职成教研究
- “四化”同步发展背景下现代新型农民教育与培训内容体系研究张琳琳;
- 高职院校“三全育人”品牌院系建设路径研究曲雪玉;
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- 《大连教育学院学报》2022年总目次本刊编辑部;