大连教育学院学报

目录
教师教育
创新教研方式 加速教研转型
刘世斌;
1-4
新时代区域校本研修内涵建设问题与对策
秦丽楠;
5-7
应用移动互联促进高中物理教师专业成长的建议
侯贵民;
8-10
民办幼儿园教师专业观察能力存在问题与对策建议
陈振国;周瑜;
11-13
教育与教学
高阶思维能力及其培养
孙宏安;
14-19
现代脑神经科学研究成果对“情·知教学”的证明
梁卫;
20-24
校本课程发展现状、问题及改进策略分析——以大连市为例
屠广越;侯丽娜;
25-27
冷冉的“情·知教学”与罗杰斯的“非指导性教学”的比较研究
兰甜甜;
28-32
促进学生高品质健康成长的课程改革探索
王雪洁;王晓帆;
33-36
中美入门化学教材实验设计的比较研究
刘伟;
37-40+2
初中英语翻译教学策略探究
王红;
41-42
基于中小学外语教育的“外教走训”模式探究
楚乔;
43-44
提升政治理论课教学效果的策略
刘艳;
45-47
“群文阅读教学”实施策略
颜廷安;孙铭霞;
48-49
青少年正手击高远球的教法探究
滕育松;代新语;
50-51
浅谈IELTS口语测试及其对中国英语教学的反拨作用
余芳;
52-53
谈团体心理训练对学生心理品质的优化
李宁;
54-55
高校科研经费精细化管理与内部控制研究
张玉晗;张林涛;
56-58
校长论坛
谈培训中的选课走班
刘慎浩;
59-61
文化引领助推青年教师的成长——以苏州市金阊实验中学校的实践探索为例
陈荔;
62-64
校本课程帮助学生自信成长的实践探索
刘晓云;
65-67
文科探索
论阎连科《我与父辈》中的“第三种乡土写作”
毕悦轩;周华;
68-72
古典诗词中有关时间维度的解读
李岩鹏;
73-75
中小学教学
课堂上非预设生成性问题的思考
苗冬雁;
76
高效课堂与小组建设
麻永斌;
77-78
小学古诗文教学的难点与对策
于波;
78-79
幼儿区域活动的材料投放和教师指导
王璇;
79-80

大连教育学院启动乡村教师“耘梦工程”

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